Evaluation of the Fear of Birth of Women who Present to Family Planning Counseling
نویسندگان
چکیده
Bu çalışmada amaç: aile planlaması danışmanlıklarının verildiği, prekonsepsiyonel bakımın sağlandığı sağlığı merkezlerine (ASM) danışmanlığı için başvuran kadınların gebelik öncesi doğum korkusunu değerlendirmektir.
 Araştırmanın evrenini Sivas il merkezindeki bir ASM’de 15 Mart -14 Mayıs 2019 tarihleri arasında başvuru yapan kadınlar oluşturmuştur. Kadınlara yer alan odasında, araştırmacılar tarafından araştırmanın amacı açıklandıktan ve bilgilendirilmiş onamları alındıktan sonra çalışmaya katılmayı kabul edenlere soru formları uygulanmıştır. Veri toplama aracı olarak, Kişisel Bilgi Formu Gebelik Öncesi Doğum Korkusu Ölçeği (GÖDKÖ) kullanılmıştır. 
 Araştırmaya eden %51,1’i başka çocuk istemediğini ifade ederken, kullanma nedeni olarak ise %46,7’si tekrar düşünmediğinden kullandığını etmiştir. Kadınların en çok bildiği kullandıkları yöntemleri ilk üç sırayı %84,4 ile kondom, %83,3 kontrol hapı %76,7 geri çekme olduğu bulunmuştur. ölçekten almış oldukları puan ortalaması 35,31±10,086’dır. Madde toplam puanın yüksek olması düzeyde korkuyu göstermektedir. KGÖ-DKÖ’den elde edilen puanların değişkenler olan karşılaştırmasına göre; eğitim durumu lise mezunu olanların (39,59±9,109) ortalamasının diğer düzeylerinden aralarında istatistiksel anlamda anlamlı ilişki belirlenmiştir (p
منابع مشابه
examining the relationship between fear of negative evaluation and communication strategies by iranian efl learners
the purpose of the present study was to investigate the relationship between fear of negative evaluation (fne) and communication strategies (css) among iranian efl learners. it was aimed to examine the differences in the use of communication strategies between speakers with high or low degree of fear of negative evaluation. the current study was a case study consisting of 10 english learners at...
the effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance
this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...
15 صفحه اولthe evaluation and comparison of two esp textbooks available on the iranian market for teaching english to the students of medicine
abstract this study evaluated and compared medical terminology and english for the students of medicine (ii) as two representatives of the textbooks available on the iranian market for teaching english to the students of medicine. this research was performed on the basis of a teacher’s and a number of students’ attitudes and the students’ needs analysis for two reasons: first, to investigate...
15 صفحه اولthe effects of time planning and task complexity on accuracy of narrative task performance
هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر برنامه ریزی زمانی، هم چنین افزایش میزان پیچیدگی تکالیف در نظر گرفته شده بصورت همزمان، بر دقت و صحت و پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان آموزان می باشد. بدین منظور، 50 نفر از دانش آموزان دختر در رده ی سنی 16 الی 18 سال به عنوان شرکت کنندگان در این زمینه ی تحقیق در نظر گرفته شدند و به دو گروه آزمایشی و کنترل بصورت اتفاقی تقسیم شدند. اعضای گروه آزمایشی هر دو تکلیف ساده و پی...
surveying the relevance of proportions to the content of quran verses
چکیده : قرآن چشمه سار زلال هدایتی است که از سوی خداوند حکیم نازل شده تا بشر را به سر منزل کمال برساند. و در این راستا از شیوه های گوناگون بیانی خطابی و بلاغی استفاده کرده تا با فطرت زیبا طلب انسان درآمیزد و اورا مقهور خویش ساخته، به سوی کمالات سوق دهد.ازجمله جنبه های بارز اعجاز بیانی قرآن وجود فواصل در پایان آیات است که کار برد سجع و قافیه در کلام بشر شبیه آن است. برخی ازعلمای سلف تفاوت هایی ب...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Cumhuriyet Üniversitesi sa?l?k bilimleri enstitüsü dergisi
سال: 2022
ISSN: ['2587-0874']
DOI: https://doi.org/10.51754/cusbed.1068975